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这一问,题目倒是很容易理解,为如今的边境外族可能发生的叩边之事,拟制一个应对之策。

乍一看来,似乎与上一问有重合之处,但显然要求在应对边境外族的问题上,要想得更加周全精细。

这两道策问题,显然都不是好答的。

阿璀垂目沉思,想了许久,才开始动笔。

而一旦落笔,文思泉涌。

比之旁人奏对之间,还要顾忌着言词小心避讳,还要想着该如何在文中不露痕迹地恭维帝王一二,阿璀却写得随心,也足够酣畅。

第一问,她从重视学教讲到培养人才,再到选拔人才;从文德诞敷讲到不忘武备诘戎治兵。

又讲到如何养护百姓,扶助农桑;再到最后如何少费,而平边境事。

这一策问讲的事情多,但挨个写下来,却不一定需要多么详尽,所以阿璀写得也很快。

没用到半个时辰,便已经写完,又去看下一问去了。

至于第二问,虽只问如何应对外族之策。

题目简单,但却不见得比上一题更加容易。

然而对于阿璀来说,这一题,她却更有些成竹在胸。

甚至未曾多加思考,便已再次落笔。

洋洋洒洒地写下去,从养兵练兵,到讲武阅兵,再到用兵用阵极尽详细。

又以如今边境各外族局势,各部之间利益纠葛,各部与大渊之间关系往来,做出了最详细的分析。

哪方可以利诱之,哪方可以武破之,哪方可暂留用之,哪方可虚以惑之……

以及可以利诱之的,各自该以怎样的利益引诱,该如何引诱;可以武破之的,该怎样用武,何时用武,何处用武;可暂留用之的该如何用,用在何处;可虚以惑之的又需要用这样的方法迷惑对方等等,阿璀皆给了最为详尽的筹策谋划。

她前两年随关渡花了近一年的时间,走过西域以及北边边境一带,所以对那些外族之间的关系,以及他们与大渊之间的关系,心中了然。

而那一番游历下来,一路了解的过程当初,她当时又翻阅了许多兵书,学习过一段时间的兵策兵法,也曾对大渊与边境外族之间的关系做过分析,写过些许建策文章。

不过那些建策文章,在她自己看来,也只是自娱自乐而已,毕竟后来再看时,连她自己都觉得有许多地方观点显得尤其幼稚,不够成熟。

但今日堂上落笔成文,比从前更加鞭辟入里深中肯綮。

从前笔下那些幼稚不成熟之处,也在提笔落墨间,被齐齐填补修改。

而这一年多,跟在晏琛与崔寄身边,许多时候,从他们这里学到的东西,也不是书本上能看来的。

她的目光与远见,以及思考问题的角度,似乎也慢慢发生了变化。

比如此时,旁人落笔或许是,大渊该如何做,陛下您该如何做,大家该如何做。

而阿璀笔下,便是我该如何做——我该如何纳才护民,我该如何调配将领,我该如何利国安边等等。

很显然,她如今的洞若观火,完全是站在一个上位者的角度来看的。

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