第178章 “梦想兔学院”

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农场那边有一个占地面积为一百二平平的三层楼房，林欣把一楼和二楼做成教学楼层。

现在教学楼已经准备得差不多，只是另外还要把顶楼做成宿舍，还有室外的一些地方要另做装修。

与他们预计的时间差不多，做完甲醛处理，一楼和二楼在十月底就可以入驻了，只是三楼可能还得装修一段时间，不过他们已经做了隔音墙，所以就算楼上在装修，也不会影响。

现在处于试学阶段，林欣也不收取大家场地费，只需要自行解决交通问题和用餐问题就可以。

家长也都按照林欣给到的方案自学了三个月，不过还是要通过林欣最后的测试才可以正式成为老师，而且林欣也帮每个家长报考了教师资格证，要求他们在这以后的一年内取得教师资格证。

因为学校始终要对外，所以考证是必须的，而且家长取得资格证后，也可以开始教书，这样他们也能获得收入。

其实林欣办这个学校还有一个私心，就是她希望将来自己的两个孩子也可以在这里就学。

她不希望自己的孩子就加入现在的内卷大军里，文化课对于孩子来说固然重要，但若将学业视为竞争，恐怕会使孩子们丧失对学习本身的兴趣。

因为智恒的年龄还小，所以林欣只让智之过去跟着试学，而智恒就继续留在儿童中心。

智之还需要一直干预，所以林欣早上带他们俩先到中心，智之上两节干预课，然后再跟着去农场学校。

一开始，现场显得有些混乱。毕竟，每个孩子的年龄都不一样，能力水平也存在一定的差距。此外，由于他们以前从未接触过正式的团队学习氛围，最初的想法可能过于理想化了。然而，林欣深知这种混乱是意料之中的，于是她果断地邀请了泰老师前来指导并做出相应的调整。

泰老师到来后，她微笑着说道：“万事开头难啊！任何事情在刚开始的时候，都会经历一段时间的迷茫和混乱。不过没关系，只要我们坚持下去，不断地探索和尝试，就一定能够找到正确的方向。”

接着，泰老师向林欣及其他家长们分享了一些非常宝贵的经验。她说，在教育孩子的过程中，最重要的是要激发孩子们的学习兴趣和主动性。只有当孩子们对学习产生浓厚的兴趣时，他们才会积极主动地投入到学习中去。

于是，在接下来的日子里，林欣等人开始逐步实施泰老师所提出的教学方法。他们直接沿用了“翻转式教学”模式，让学生们与老师一起参与备课，并将自己所学的知识传授给其他同学。这样一来，不仅增强了学生们的学习能力和表达能力，同时也培养了他们的团队合作精神。

此外，他们还设置了以小组为单位的课程。学生们可以根据自己的兴趣爱好选择相应的科目加入到小组中，然后由老师为每个小组布置不同的任务。通过这种方式，孩子们不仅能够深入学习自己感兴趣的科目，还能学会如何与他人合作、共同解决问题。

在这个过程中，虽然遇到了一些困难和挑战，但大家并没有气馁，而是相互鼓励、共同努力。经过一段时间的摸索和实践，他们终于逐渐适应了这种新的教学模式，一切都开始步入正轨。

智之当然是充当起画画老师，但是他不懂得讲解，只知道埋头画，而真正的大人老师就成了他的讲解员，一步步为他讲解着这幅作品应该是怎么完成的。

········

两年后······

林琛终于准备要启程他的环球之旅，第一站，他准备先从鹏城出发，高铁一路向北，再到欧洲国家。

然而在他出发的前一天，林欣突然带着智之、智恒还有妮妮一同回到家中。

“你们拿那么多行李干嘛？”林琛皱眉问道。