第226章 加强乡村文化传承扬底蕴

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大唐乡村地域广袤，有着深厚且独特的乡村文化底蕴，承载着无数先辈们的智慧与记忆，然而随着时代的发展，乡村文化传承却面临诸多挑战，亟待加强，以更好地弘扬乡村文化，彰显大唐的文化魅力。在民俗文化方面，许多传统的民俗节日、民间技艺等正逐渐被人们淡忘，年轻人对这些民俗活动的参与热情不高，一些古老的手工艺如剪纸、刺绣、木雕等因缺乏传承人手，面临失传的风险；乡村的历史文化遗迹，像古祠堂、古民居、古庙宇等，由于年久失修，加上缺乏有效的保护措施，部分已经破败不堪，其所蕴含的历史文化价值难以继续展现；同时，乡村文化的传播渠道也较为狭窄，多依赖口口相传和有限的乡村集会等方式，难以让更多的人了解乡村文化的精彩之处，若能大力加强乡村文化传承，激发年轻人的传承热情，保护历史文化遗迹，拓宽文化传播渠道，必能让大唐的乡村文化重焕光彩，让乡村文化底蕴得以充分弘扬。

林羽进宫面见李世民，奏道：“陛下，如今我大唐虽昌盛繁荣，然乡村文化传承堪忧，民俗淡，遗迹损，传播窄，长此以往，恐底蕴失，有碍大唐之文化弘扬。臣恳请陛下准许臣加强乡村文化传承，使文化传，底蕴扬，尽显我大唐之乡村文化兴邦智慧啊。”

李世民听后，深表认同，说道：“林羽，你所言极是，乡村文化传承关乎国之文化弘扬，朕允你着手此事，望你能打造出蓬勃发展的乡村文化传承新局面。”

林羽领命后，先是从激发年轻人的传承热情入手。在乡村的官学、私学中加大乡村文化课程的设置力度，将民俗文化、民间技艺等内容融入到日常教学中，从小培养学生对乡村文化的认知和热爱，邀请民间艺人、手工艺大师等走进校园，开展现场教学、技艺展示等活动，让学生近距离感受乡村文化的魅力，激发他们学习和传承的兴趣；设立乡村文化传承奖励机制，对于积极参与乡村文化传承、掌握传统技艺的年轻人给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、提供一定的物质奖励等，提高他们的积极性；同时，鼓励年轻人组建乡村文化社团，开展各类乡村文化活动，如民俗表演、手工艺制作比赛等，让年轻人在参与活动的过程中成为乡村文化传承的主力军，带动更多的人关注和参与乡村文化传承。

在保护历史文化遗迹方面，组织专业人员对乡村的历史文化遗迹进行全面普查，详细记录每一处遗迹的现状、历史背景、文化价值等信息，依据普查结果制定针对性的保护方案。对于破损程度较轻的遗迹，安排专业的工匠进行修缮维护，采用传统的建筑工艺和材料，尽可能还原其原貌，保持其历史韵味；对于那些损坏严重、濒临倒塌的遗迹，在遵循保护原则的基础上，进行抢救性保护，如通过搭建支撑结构、修复关键部位等方式，防止其进一步损毁；同时，设立历史文化遗迹保护专项资金，由朝廷和地方官府共同出资，鼓励社会力量参与捐赠，确保有足够的资金用于遗迹的保护、修复以及日常管理等工作，让这些历史文化遗迹能够长久地留存下来，继续承载和传递乡村的历史文化价值。

对于拓宽乡村文化传播渠道，利用多种方式让乡村文化走出乡村、走向更广阔的天地。借助现代信息技术，搭建乡村文化网络平台，将乡村的民俗文化、民间技艺、历史遗迹等内容进行数字化展示，通过文字、图片、视频等形式，全方位地向外界介绍乡村文化，吸引更多人关注；鼓励乡村文化创作者，如诗人、作家、画家等，以乡村文化为题材进行创作，创作出优秀的文学作品、绘画作品等，通过出版发行、展览展示等途径，传播乡村文化；同时，举办大型的乡村文化节、民俗文化展等活动，邀请城市居民以及外地游客前来参观体验，扩大乡村文化的影响力，让乡村文化在交流互动中得到更好的传播和弘扬。

此外，为了提高民众对乡村文化传承的认知度和参与度，开展大规模的宣传教育活动。在乡村的主要道路、集市等地张贴乡村文化传承宣传标语、图画，用通俗易懂的语言解释乡村文化传承的重要性、具体举措以及民众可以参与的方式等内容，让民众了解乡村文化传承与自己生活的紧密联系；在乡村的官学、私学中开设乡村文化传承课程，从小培养学生的乡村文化传承观念，让他们成为乡村文化传承理念的传播者和践行者；利用说书、唱戏等民间艺术形式，将乡村文化传承故事融入其中，让民众在娱乐的同时受到乡村文化传承思想的熏陶。