第189章 反馈(1 / 2)

这一次的对校园霸凌事件的讲座,张元还是比较欣慰的。起码让孩子知道了什么叫做霸凌,让他们知道该怎么来保护自己,大家回到局里后也对这次的活动做了一个反馈。看看还有没有什么地方需要再继续加强,或者还有些什么地方没有给大家说清楚的。</p>

叶子开口说道:“这次的讲座还是挺圆满的,让学生都知道了校园霸凌的危害,但是就是不知道能够对这些孩子产生影响不了,因为你们大家也知道现在的这些孩子有主意的很,就怕有的人还是不把这种问题当一回事。我可不希望再听到这类事情的发生了,那真的很可怕。”</p>

小雪也说道:“是啊!这种事情真的很可怕,都说是一帮还在花季年龄的孩子,就开始了接受社会的险恶,不管是谁都不能够接受的。”</p>

陈述也接茬道:“其实我觉得我们应该多说一些法律方面的知识给这些孩子听一听,让他们知法懂法。要做一个好人不要去轻易挑战法律,而且我们都没有好好给他们科普一下未成年犯罪会有一些什么样的惩罚。比如说还可以多给他们说一些案例,让他们了解到校园霸凌后会面临什么问题?”</p>

张元听完大家的反馈后也开口对大家说道:“大家说的确实是这样没错,我们只是说了一些校园霸凌的基本情况,其实我们更应该要对家长也继续普法教育,家长是孩子的第一任老师,孩子的好多行为也都是从父母的身上学来到,长大以后才开始去系统学习其他知识。所以对孩子影响最大的其实是父母,只是现在的父母也很辛苦。现代社会的发展让所有人的压力都变得很大,做父母也没有太多的时间对孩子进行教育,这也是原因之一,再加上现在的发展大家可以不出门,用一部手机就可以了解所有事情了,又再加上电影、电视、还有一些短视频和游戏的影响,让这些孩子学习到了一些东西,不管是好的还是坏的都有。怎么说呢?感觉让现在的孩子过早地接触这些感觉有好也有坏吧!对了,张队你说我们国家的未成年人保护法会改吗?毕竟都发生了这么大的事情了。”</p>

张元听到陈述的问题后说道:“我国的未成年保护法,是为了保护未成年人身心健康,保障未成年人合法权益,促进未成年人德智体美劳全面发展,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人,培养担当民族复兴大任的时代新人,根据宪法,制定本法。主要是针对未满十八周岁的公民。国家保障未成年人的生存权、发展权、受保护权、参与权等权利。</p>

未成年人依法平等地享有各项权利,不因本人及其父母或者其他监护人的民族、种族、性别、户籍、职业、宗教信仰、教育程度、家庭状况、身心健康状况等受到歧视。保护未成年人,应当坚持最有利于未成年人的原则。给予未成年人特殊、优先保护;尊重未成年人人格尊严;保护未成年人隐私权和个人信息;适应未成年人身心健康发展的规律和特点;听取未成年人的意见;保护与教育相结合。</p>