第66章 考题(2 / 2)

法家讲的是刑法治国,执行者甚至需要心狠手辣,不择手段。

而这道题的含义是,诸葛亮没有他们二位心狠却想立刑名来治国,所以蜀国最终灭亡。

王安石改革制定了十分严厉的规定,但是为了不背负恶名,不承认自己用的是法家学术,不用其名但用其实。

这道题,论的是到底以德治国,还是以法治国。

随即,朱允熥又道,“这是谁出的?”

“臣!”翰林院学士方孝孺轻声道,“是臣所作!”说着,顿了顿,“臣虽出身儒生,但也知治国之道,不可一味之乎者也,仁义道德。更不可只听一家之言,如何用之以德,如何用之以法,当广开言路!”

“好!”朱允熥笑着点头赞许。

儒家的忠实信徒,却能抛却己见,从治理国家的角度出发,选用适合的方法和制度,难能可贵。

“第三题!”刘三吾又道,“问帝王之政与帝王之心!”说着,顿了顿,“这题是臣所出!”

帝王之政与帝王之心,这可不是让考生歌功颂德的考卷,而是让考生以臣子的角度出发,直言纳谏帝王该如何治理天下,该有什么样的心思。

同时,针砭时弊!

“可!”朱允熥点点头,“国家取士,就是要取有真才学,有品德,有思想之人,不能取一群磕头虫。”说着,笑笑,“朕这朝廷之中,最不缺的就是磕头虫!”

闻言,众臣都笑了起来。

片刻之后,朱允熥继续说道,“朕想着,再加一题?”

一时间,众臣有些为难。因为殿试的考试,时间和题目还有典礼章程都是规定好的,如何能贸然参加?

朱允熥径直说道,“朕这题很简单,论土地兼并之源与之害!”

顿时,众臣会意。

皇帝这道题目,要阐述的是土地兼并这个历朝历代都逃不过的问题的害处。不单是害处,而且要考生在文章中,指出土地兼并的根源。

土地兼并源头?

这两年推行的摊丁入亩,官绅一体纳粮的新政?

看似不搭嘎的两件事,其中却有着千丝万缕的关系。

殿中臣子们默默沉思,谁都没有说话。土地兼并的根源在哪里,他们都心知肚明。可知道是一回事,让天下人都知道,都去讲,又是一回事。

朱允熥看看他们,笑道,“如何?”

方孝孺朗声道,“臣以为,可!”说着,看看身边的同僚们,“土地兼并,历朝历代之顽疾也,更损伤国本!皇上此题,高瞻远瞩,当用以策论!”

“皇上圣明!”其他臣子们,也开口说道。

“不过一道题,有什么圣明的!”朱允熥笑笑,开口道,“此次殿试,礼部尚书郑沂,中书舍人刘三吾为主考。”说着,再加重语气,“这是朕,即位以来第一次殿试,万不可出半点的差错!”

“臣等遵旨!”

殿试的主考官,非国家最有才学品德者不能担任。刘三吾已经八十高龄,乃是天下文人的领袖,他来做这个主考,倒也名至实归。