9月5日，暑假正式开始的第二十三天。

距离暑假结束大约还有一个月的时间，每个修真高中的返校日期都是提前的，也就是说虽然开学是10月7号，但事实上10月1号返校的那天就得上交作业以及进行新的一轮入学测试。

过了半年时间，王令还记得自己刚刚进入六十中时的尴尬，新的一轮入学测试并不会影响分班情况，只是对每个学生学习半年以后的综合能力进行评估。有进步的，也有掉链子的……关键就在于这个进步的幅度。

而这，也是王令现在所面对的新一轮“压分”难题。

这笔考试压分要难许多，因为他要清晰的知道他们班每一个人的学习情况，然后推算进步的幅度，最后来决定自己究竟进步多少……

没错，就算是进步的幅度，王令也要替自己压分，保持在班里进步分子的居中水平。

对暑假作业，王令素来没有拖延症的喜欢，不会和99的人一样选择在假期的最后几天找个快餐店猛补。

写作业，王令更喜欢井井有条，而且对于王令，有些抄写的作业并不需要他亲自动手。

字迹方面，王令已经将球的字体数据库放进了大脑，利用《大马良术》的神通来模仿字迹还是相当容易的事，所以就算王令不练字也不用担心自己的字写得会难看。

每次交作业包括考试的时候，潘老师总觉得王令的字儿就跟打印地出来似得，每个字都是四四方方、端端正正……

……

最后的暑假作家，是写一篇报告。

这也是每个班主任布置的作业，是一定要完成的，而且也是毕业时的加分项。

加不加分，王令其实无所谓，但这报告不写，是要扣分的……

报告的主题《我的同学》。

要求经过半个学期的相处，想必你已经对自己的同学有所认识和了解，请为班里最熟悉的五位同学没人写一篇不少于八百字的评价，谈谈与该同学认识经过、相处的故事（不得弄虚造价，故事需去伪存真，可以吐槽，但不得带有侮辱性的字眼。）

“……”

恩……

王令在脑海里检索了下潘老师布置的作业要求，心中竟产生了一丝久违的惆怅感。

字作文，其实不多……但要写五篇，这就有点多了！

关键是这事儿吧还不能让钢笔和橡皮代劳，这两只精怪是机械化式写作，之前王令记得钢笔给自己写的那篇作文，语文老师在下方评价你怎么不把《好字好句经典大》照抄一遍？

于是，那份作业……语文老师给了个低分。

机械化写作的缺点在于，写得东西莫得感情，而且照搬作文精选的痕迹太过严重了。

这次报告要写得是真实的故事。

王令觉得自己最起码要对五个人有更深入的了解才能动笔。

而说到在班里与自己渊源最深的五个人。

陈超、郭二蛋、林小羽小花生以及其实作者也不知道这个到底是谁但依然没有忘掉的孙蓉……

五个人，在开学之初有四个被他列入了“严加提防”名单。

现在一眨眼，半个学期过去了。

“时间，过得真快……”王令不自觉地呢喃了一声。

写了九百多章才过了半个学期，其实王令不知道这个作者写到高中毕业，到底还要多少章才能结束……不，或许应该要问，还有多少天才能结束。

毕竟这个凑不要脸又没节操的作者，每天的更新量只有一章而已。

……