「JiNg神？」

「我也还在学习，所以这麽说好像有点自傲了。不过我们会学习编排的原则还有这些原则背後的概念，然後依据这些概念进行编排。等到我们升上二年级，把这些概念教给学弟妹，他们再教给他们的学弟妹??这份刊物就好像有了自己的JiNg神那样，即使在我们毕业之後也会继续延续下去。」

承彦说到最後，眼睛闪出澄澈光芒。没有想到看上去和自己一样Y沉的人也能如此耀眼，晓婷看得睁大了眼睛。

「怎麽了？」

晓婷意识到自己看得呆了，赶紧撇开视线。她低着头说：「如果都只是用一样的方式，不就是因循守旧吗？」

「这就是重要的地方。因为我们依循的不是一成不变的规则，而是规则背後的概念。所以只要有改善的方法，我们都会毫不犹豫的采用。」

「那这样时间长了，不也会慢慢改变吗？」

「所以才是JiNg神呀。我想，就像我们也不可能永远不改变，有了自己生命的刊物也会逐渐演变。我想更贴切的说法是传承吧。我觉得，参与这一切的过程并不是没有意义的。」

听到这里，晓婷才晓得自己究竟在哪里踩到了承彦的地雷。她为自己轻率的言论道歉。

「对不起，我不该说编公报是没有意义的。我不知道这对你这麽重要。」

承彦「哼」一声，双手在x前交叉。他撇过头去，说：「现在知道了吧。」

「对了，这是你负责的部分吗？文玲负责什麽呢？」

「她是采访组，」承彦翻开当期的校刊，「这篇是她负责的。」

「是学生记者吗？好酷！」

「每次说到文玲都只会说很酷。当采访记者很酷，难道做文编就不酷吗？」

晓婷听着承彦的抱怨，眯起看起来有点困扰的微笑。

「因为Y沉的人学会编辑，就是个会编辑的Y沉的人啊。」

承彦没想到自己惯用的句式经过两个学期之後，还会再次回头扎到自己身上。他沮丧地叹气。

晓婷将注意力转回手中那叠承彦用来校稿的影印纸。她的手指拂过红sE的字T，心里默默地想。

「虽然不酷，但是努力投入的身影，非常的耀眼。」