再由主奏长笛演奏快速音群，华丽的发展，主要主题第二次由主奏长笛表现，合奏重复，第二副主题长笛以e小调表现，经过部主奏长笛炫耀华丽的技巧。然后再出现主题及第二副主题，第四度出现的主要主题与变奏表现，主奏长笛又奏技巧化的经过部，合奏重复而结束。
肖雨然甚至都可以想象出秦放歌演奏这首长笛协奏曲的模样，哪怕她只是略读曲谱，也能感受到蕴藏在音乐中的无限艺术之美。
秦放歌今天拿出来的另外一首协奏曲，是降b大调大管（巴松）协奏曲，肖雨然同样趁着这时间，粗读了一遍。
肖雨然现在的水平，完全能够抓住里面最重要的点，比如几个乐章的调性、曲式结构等等。这还算好的啦，她们还有视奏的考试，就是第一遍看曲谱，就要现场演奏出来……当初入学考试的时候就有视奏的环节，然后视唱练耳也是时常在抓，这是看着曲谱之后唱出来，对五音不全的学生来说，很是痛苦的经历。
这首降b大调大管协奏曲的第一乐章是快板降B大调，典型的协奏曲型奏鸣曲式。
以乐队合奏快活的第一主题开始，有长见的切分音特色，在双簧管和圆号的引导下，第二主题以第一小提琴表现，然后是华丽的尾声。
第二呈示部由独奏大管悠然的演奏出第一主题，在突出了大管的技巧后，第一小提琴与大管以对话的方式来表现第二主题，发展部再次重点表现了大管的技巧。再现部大管部分以多姿多彩继续扩大，第二主题由大管与小提琴互换角色复现，有一段华彩乐段。第一乐章显示了这首曲子的阳光之处，带着英雄般的主题。
第二乐章：行板F大调抒情地，省略发展部的奏鸣曲式。第一主题以加弱音器的第一小提琴优美的唱出，接着大管重复演奏。第二主题由大管演奏，加以双簧管多彩的助奏。发展部被省略，经过c小调推移部，直接进入再现部。
第三乐章：回旋曲式，小步舞曲速度，降B大调。
是雅风格的作品里常见的小步舞曲终曲乐章。在乐队的伴奏下，大管逐渐进入，在华彩乐段后，独奏大管在弦乐的模仿轮唱之下，优雅的表现主题。其中，主题复现有多次的回旋曲式，回旋曲式主题采用二段体结构，是一种宫廷风味，舒缓宽广的小步舞曲。第一副主题以大管技巧化的快速音群为中心，第二副主题转为g小调依然由大管演奏。最后终曲部分，以一段华丽的旋律激昂的结束全曲。
作为木管家族中最低音声部的大管，它的音色和表现力，用来营造黑暗压抑痛苦的场景最合适不过，也是很多浪漫主义作曲家经常做的。而秦放歌创作的这段不长的大管协奏曲，却是把大管最温柔的一面完全展示了出来。
这首曲子的长度和先前的长笛协奏曲就有不小的差距，这点，从曲谱的页数都可以判断得出来。
肖雨然估摸着在二十分钟左右的样子，长笛协奏曲要往半个小时靠了。对于大管的演奏者来说，这其实也算不得坏事。
至于肖雨然她们自己的钢琴协奏曲，基本都在半个小时以上，四十五分钟左右居多。都是相当耗费体力的运动，体力不好的话，还真坚持不下来，特别演奏难度都是相当高的。
看完曲谱，肖雨然定好闹钟小憩一刻钟，然后就要去上下午的课程了。她们钢琴系的课算不得特别多，但周一到周五都是有安排的。自己练琴的话，基本就要她们自己挤出时间来，早晚是最固定，然后没课的期间都是可以去琴房练琴的。
肖雨然现在不算手机上瘾，但抽空，都还是会看看手机的。
这不，去上课的路上，也是可以刷刷鸿雁群的。
她也是这会才发现，她午休读谱小睡的这期间，鸿雁群里就特别热闹。她往上翻了翻聊天记录，也很快就看到了起因。
龙雪瑶在鸿雁群里发了很多照片，还有几段小视频。
她所处的地点，也是姑娘们特别心念念的地方，奥林匹克森林公园的露天剧场。肖雨然和锦瑟华年的女生们都是会去演出的，民乐团安排在下午演出，肖雨然则是在晚上演出钢琴协奏曲的一个乐章。
照片和视频中，秦放歌自然是有出镜的，答案也就呼之欲出，秦放歌带着龙雪瑶去检查森林音乐会的准备情况了。
龙雪瑶自然也会参加晚上的演出，她的小提琴可谓一绝，人美气质好小提琴拉得更是特别棒。
从照片和视频可以看出，现在的准备工作已经做得相当不错了，主要是音响、灯光、摄像设备的安装。此外，舞台的搭建也已经开始，但其实，舞台是最容易做的，不管哪个专业做这样户外音乐会的团队，基本都能搞定。
肖雨然这“业内人士”，了解得其实不算太多，这样的户外音乐会，她也是第一次准备参加呢！电视上倒是看了不少国外举办的那些森林音乐会。但在她的印象中，要说搞大场面，做得更有特色和视觉效果的话，还是得看国内的。奥运会、亚运会开幕式这样的大场合，也最是能体现这点的。
奥林匹克森林公园筹建的时候，就有做好各方面的预案，包括这露天的广场，只是没怎么投入使用她……
秦放歌的这只团队最后拿出的方案，也都是超越国外的，大家也都是有存着这样心气的。再说了，各种条件这么好，还做不好的话，就真的是能力问题了！还有，国外的那些森林音乐会，资金投入都是有限的。
秦放歌这里，不说不计成本，有各家赞助商的赞助，基本就不可能亏本。自然是效果怎么好怎么弄，连湖心喷泉都给安排好了。其他各方面的配套设施，也都在紧锣密鼓的进行之中。
秦放歌今天主要检查的，是音响效果。