但，谁都看得出这改变不了她的主意，即，她不会贸然同意儿子转文科的。

她说，不行，他得读理科，他理科原本蛮好的，他只是这山望得那山高，读文科也不容易啊。

她说得也没错，李胜男也认同。因为谁都无法保证冯一凡转文科就一定能学得出色，这主要还得取决于这孩子的意志力和心态，这比选择更核心。

于是，李胜男老师将话题拉回到最初她对冯一凡忧心的起点，毕竟，比起成绩下滑，他最近的神情与状态更让她疑惑、忧心，其实这转科的念头也是因此而生发出来的。

于是，李胜男老师向朱曼玉描述最近冯一凡课上、课间的走神情况，包括早自习写诗，她说，也可能，对功课有兴趣没兴趣还是表面的，小孩还有小孩别的原因。

是的，从教这些年来，她有她的直觉。所以，她说得比较直接。

朱曼玉脸上弥漫惶恐，她支棱着大大的眼睛，问李胜男老师：怎么办？李老师，小孩一刻间就长大了，有时候我们也不懂他，有些心事他也不会主动说的，怎么办，李老师？

李胜男同情地看着她苍白、瘦小的脸，心想，我也不知道，我也没当过妈妈哪，我还没结婚呢。

她当然不会这么说出来。她告诉这个面容疲惫的女人，这个年纪的小孩，是有点麻烦的，我感觉你们得多花点心思，看着他点，他不说，你们也得旁敲侧击啊。

朱曼玉点头，说，看着他点？是的，都到这高考的节骨眼了，我和他爸是昏了头了，自己一忙，大意了。

李胜男老师说，我建议你们多陪陪他，比如像有些家长一样，在这学校附近租个房子，他下夜自习课后，你们跟他住一起，陪陪他，也好给他鼓劲，让他在这严酷的考学氛围之外，每天有个可倾诉的地方，感觉到温暖。毕竟这是关键时刻，很多家长也这么在做的。

租房？朱曼玉点头，她眼睛里有恍然大悟的神情。她说，好的，我懂了，这提醒太重要了，太感谢李老师了。