辩论讲求的是个节奏，不得不说，葛祥阳有些被高景渊代入了对方的节奏中，他一直在顺着对方的思路抓，而对方显然已经准备出了完善地对应方案，所以应对起来更加从容自如。

卫笙不愿上场倒不是怕辩论，只是有些措手不及，此时看着激烈赛事倒是挺跟着进入状况，加上对于应试教育和素质教育本就也有些观点，也就跟着投入到状态当中。此刻越听，越是心生佩服，自己当初这个年纪的时候都干嘛去了？

能说出这番话来？

那方葛祥阳心急火燎地想对策，却见一旁卫笙盯着对方辩友不住发呆，顿时冷哼一声。

卫笙回过神来，就干笑着点了点头，“对方观点不错，标新立异。”

她怎么还夸赞起对方来了？不只是葛祥阳眼睛一黑，台下也顿时爆发哄堂大笑，刘淑珍呆了呆，刚刚在台下还隐约听见这丫头在后面跟人夸夸其谈，怎么上台就说不出正儿八经的话了？

却见卫笙依旧四仰八叉地坐在椅子上，语气放松至极地笑道，“对方刚刚提到，Z国孩子在国际比赛上连获冠军，比M国高出一大截，这证明题海战术对，也证明了努力才能得到高分，但是同学们仔细想想，这又代表了什么？”

她顿了顿，依旧笑吟吟地道，“这代表了‘高分’才是国人心中的首位，恰恰更证明了刚刚我们葛祥阳同学所提到的，学生为了高分不得已将智慧之油撒在课本、题海上，猛烈燃烧，直到燃烧殆尽！同时，也造就了“学生分数第一”的畸形家长心里。”

“应试教育下的家长个个心急如火，孩子学习成绩成为家庭的头等大事，而且，也要列入家庭的重要经济支出计划。学生成绩好，皆大欢喜，学生成绩不好，拳打脚踢。家庭暴力和应试教育关系密切，甚至成为家庭暴力的导火索啊同学们。”卫笙装腔作势兀自摇头感慨。

那方葛祥阳就不由得在心里竖起拇指，不知觉间这话还真就被她给带回来了，她倒挺善于找对方辩手嘴里的漏洞。

对方很少发言的赖美丽则笑着看向台下，嘴里回应道，“同学们，这也是家长们一种感情的自我流露和抒发方式，我们国人都一代代人所习惯了。如果我们采用了M式创新教育，同样会有赢输，同样会有人被淘汰，这些人也会有同样的情感爆发。别人上哈佛，你上野鸡西太平洋大学，与唐骏为校友，你能心平气和吗？如果我们认为唐骏上野鸡大学也算个人才，那么大家会心安理得一些吧。”

她玩味性地回应赢得了台下善意的笑声。

赖美丽说完话后，又转头看向卫笙，“恐怕对方还想说，一些学生在应试教育过程中被迫淘汰，这会造成畸形的学生心理？”

卫笙却不以为意地点了点头，“这确实是个问题，不过我觉得淘汰是教育的常态，关键是如何处理好这些一批批被淘汰的人们，能人尽其才就好，在科技方面不行的人，或许擅长做生意，不擅长做生意的人，或许擅长务农，关键是要认清自己的定位，你就成功了。”